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ope 电竞南街小学2011-2012-2学校工作计划(节选)

2012年,我校将以党的十七届六中全会精神和ope 电竞第四次党代会精神为指导,以贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》为主线,以办好人民满意的教育为宗旨,以加强教师队伍建设为关键,以提升学校管理水平为保障,深入开展“效能提高年活动”和“师德校风建设年”活动,着眼精细,狠抓落实,向工作作风要效率,向扎实认真要质量,向团结务实要形象,向奋进创新要精神,全面提高育人质量,不断提高办学水平。

本学期,我们坚持“全面育人,特色办学”的思想,突出艺术教育、绿色环保、校本教研、打造书香校园、建设数字校园这五大办学特色,进一步提高学校管理水平,稳步推进教育教学质量,不断促进学校的特色发展和可持续发展

一、加强学习,更新观念,促进学校管理上水平

本学期,我校与时俱进,切实加强政治理论和教育政策法规学习,统一思想认识,凝聚发展合力,大力促进学校科学管理。

1、加强政治理论学习

坚持每周一次的政治学习,组织教师认真学习党的十七届六中全会和《国家中长期教育和发展规划纲要》精神的学习宣传,以开展创先争优活动和迎接党的十八大召开为契机,丰富学习内容和形式,提升学习效果,促进全体教职工进一步解放思想,不断开拓创新,积极建构南小“求实、规范、勤奋、创新”的校风和“笃实、卓越”的教风,以及“尚德、乐学”的学风。

2、开展“规范管理年”活动,提高管理效能

将认真开展“效能提高年活动”和“管理规范年”活动,落实《陕西省义务教育学校基本管理规范》,推进精细化管理,从细节入手,落实好《班级管理考评细则》《教师量化积分考核方案》《教师绩效工资考核发放办法》等规章制度,做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明,通过实施规范化、科学化、精细化管理,向管理要效益,以管理促发展。

3、加强领导班子作风建设,提高工作实效

一是加强工作作风建设,增强班子成员的大局意识、服务意识、和谐意识、创新意识,坚持首问负责制,积极推进校务公开。二是通过政治理论学习统一思想,倡导各成员要廉洁奉公,团结协作,多联系教师,倾听有利于学校发展的意见或建议,不断提高工作实效。

4、发挥支部、工会职能,维护教职工权益。

学校发挥工会组织作用,真心真意尊重教职工利益,努力为教职工解决工作、生活中的实际困难,活跃教职工业余文化生活;发挥民主管理的机能,促进教职工团结一致,专心致志教书育人,为学校的发展献计献策。

二、内强素质,外树形象,强化教师队伍建设

本学期,我校将认真落实“师德校风建设年”活动要求,大力开展社会主义核心价值体系建设,以“十个严禁”“十个不准” 为抓手加强师德师风教育,以基本功培训为重点提高业务能力,规范教职工从教行为,激发教师活力和创造力,致力于建设一支师德高尚、勤于育人、善于创新、团结和谐的高素质教师队伍,树立和维护教师、学校集体的良好形象。

1、加强师德教育,规范教师行为

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《全市教育系统“十个严禁”“ 十个不准”的规定》,坚持每周一的政治学习和周三的业务学习,强师德修养。教育每一名教师尊重每一位学生的人格,关心每一位学生的全面健康成长,做学生爱戴的好教师;教育每一名教师尊重每一位家长,赢得家长的理解与支持,做家长信赖的好老师。坚决杜绝歧视学生,体罚和变相体罚学生,违反规定搞有偿家教,向学生推销学习资料等师德缺失的现象。学校接受社会各界通过校园网站、电话反馈等各种形式监督举报,严格执行师德师风一票否决制。

2、关注专业成长,促进教师发展

进一步加大教师培训力度,认真组织教师参加每周的业务学习、教研组会议、备课组研讨活动,引导参加阳光师训、教育教学水平培训、骨干队伍梯次培训等各种培训,多渠道提高我校教师队伍实力。根据办学特色及教师个人专业的发展需要,由教导处牵头制定校本培训和校本教研专题方案,通过外出培训、个人进修、网络学习、自学互研等多种方式不断提高教师驾驭课程教学和教育创新的能力,努力打造能服务于学生成长,服务于家长家教,具有良好社会声誉的学习型、研究性、专家型教师团队

3、突出骨干引领,发挥示范效应

学校将不断通过创设各种机会,为名师、骨干脱颖而出搭建平台,创建舞台。同时,积极引导省市骨干教师、教学能手、市县名师带头读书学习,带头教学改革,鼓励大家每学期教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座,充分发挥他们在教学中的影响力,以点带面,推动师资队伍的提高。

4、实施蓝青工程,培养青年教师

继续深入开展“兰青工程,落实《青年教师培养计划》目标任务,以弘扬中华民族传统美德,培养教师具有春献意识、创新意识、合作意识为重点,互相学习和帮助,结合学科特点开展基本功训练比赛,组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动,完善青年教师的评估方案,促进每一位青年教师尽快成长和成熟,为学校后续发展贮备人才和力量。

 
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